( в 1918г. )
6)Чем стала Москва для Советского Союза? (Столицей)
7) Какие решительные перемены произошли в государстве? (Изменился состав населения страны; в стране больше не было царя, помещиков, фабрикантов; тысячи людей переехали в опустевшие квартиры и особняки; появились коммуналки)
8) О каких решительных изменениях в образовании говорит фотография? (В стране началась борьба с неграмотностью)
9) Какие потери понесла отечественная культура? ( Варварски уничтожены многие исторические памятники; разрушен храм Христа Спасителя, построенный в честь победы над Наполеоном, на деньги, собранные по всей России)
10) Какое качество преобразило нашу страну? (Трудовой порыв, работали, не считаясь со временем, искренне веря, что строят новую, прекрасную, справедливую жизнь)
-Что напоминал СССР в 30-е годы? ( Гигантскую стройку)
11) Какие новые постройки появились в это время в нашей стране? (Новые города, заводы, электростанции; в Москве-метро)
12) Как изменилась жизнь деревни? ( Крестьяне сначала получили землю; но вскоре их стали приучать хозяйствовать по- новому, коллективно)
13) Как назывались коллективные хозяйства, в которые объединились крестьяне? (колхоз
14) Как стали трудиться крестьяне на земле, в колхозах? (Сообща)
15) Принесли ли эти новшества пользу? ( Нет, наоборот, они принесли деревне урон)
(Урон- принесли изменения в худшую сторону)
16) Каких успехов добилась страна к концу 30-х годов? ( Страна выпускала собственные самолёты, автомобили, тракторы)
17) Какой ценой дались эти достижения Советскому Союзу? ( Тяжёлой ценой; люди бедствовали, отказывая себе в самом необходимом)
3. Формулирование и сообщение темы и целей урока.
- А теперь, ребята, послушайте отрывок из стихотворения С.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>