ие.
(На слайде 6) Вставьте пропущенные слова в алгоритм решения задачи:
1. Прочитать (внимательно !)
2. Составить и заполнить таблицу.
3. Составить и решить систему уравнений.
5. Записать ответ.
(На слайде 7,8)
Перевод с русского языка на язык математики:
Отвечают на вопросы.
Заполняют пробелы в ТК
Оценивают свою деятельность. (ставят баллы в ТК)
Отвечают на вопросы.
Заполняют таблицу в ТК.
Оценивают свою деятельность. (ставят баллы в ТК)
Повторение алгоритма решения текстовых задач по математике.
Умение перевести текстовую информацию в символьно-знаковую.
Первичная проверка
понимания
выявление недостатков в знаниях и способах действий
1) Решим задачу вместе:
Учитель задает наводящие вопросы по тексту, для заполнения таблицы
2) Гости урока решили вам сделать подарок, но так торопились, что в решении системы допустили ошибку. Найдите эту ошибку.
Оцените, выполненное вами задание.
(На слайде 9,10)
Задача 1.
1. Читают внимательно задачу (1-2 раза)
2. В ТК заполняют таблицу с помощью учителя.
3. Составляют систему уравнений
Ищут ошибку в решении системы.
4. Записывают ответ
Оценивают свою деятельность. (ставят баллы в ТК)
Действуют по плану (алгоритму). Умение перевести текстовую информацию в символьно-знаковую.
Первичное
закрепление.
выявление недостатков в знаниях и способах действий
Следующую задачу, вам необходимо решить самим, но использую подсказки (учителя, гостей урока, одноклассников)
Оцените, выполненное вами задание.
Следующую задачу, вам необходимо решить самостоятельно!
Условие задачи Вам представит ваша одноклассница. (О
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>