на защищала на школьном уровне свою исследовательскую работу по теме " Коми-Пермяцкий округ в годы ВОВ в цифрах и задачах"). Оцените, выполненное вами задание.
(На слайде 11,12)
Задача 2.
(На слайде 13)
Задача 3.
1. Читают внимательно задачу (1-2 раза)
2. В ТК заполняют таблицу с помощью подсказок.
3. Составляют систему уравнений
Ищут ошибку в решении системы.
4. Записывают ответ
1. Читают внимательно задачу (1-2 раза)
2. В ТК заполняют таблицу с помощью подсказок.
3. Составляют систему уравнений.
Ученица проверяет у обучающихся ход решения, если требуется помощь, отвечает на вопросы. (Дома закончить).
Оценивают свою деятельность. (ставят баллы в ТК).
Действуют по плану (алгоритму). Умение перевести текстовую информацию в символьно-знаковую.
Домашнее задание
Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполн. д. з.
Объясняет требования к домашнему заданию.
(На слайде 14)
Составить и решить задачу по данной теме (критерии и сроки на слайде)
Записывают Д/З в тетради.
Итоги урока
Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых.
Оцените свою работу на уроке по баллам. Спросить кол-во баллов и оценку за урок у нескольких учащихся.
(На слайде15,16)
Оцените свою работу на уроке
Оценивают свою работу в ТК, подсчитывают баллы, ставят оценку.
Отвечают на вопросы.
Умение оценивать свою деятельность
Рефлексия
Инициировать рефлексию детей по их собственной деятельности
Отметьте для себя: На каком уровне Вы научились сегодня решать задачи? Опросить несколько учащихся. Всем спасибо за работу!
Урок заканчивается видеороликом "День
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>