ами и составляют слово.
Решили: И, Е, Ч, В, Н, И, Л, А - ВЕЛИЧИНА
-Величина - это признак предмета, который можно измерить и записать с помощью чисел
-Длинна, масса, объем
-Длина: километр, метр, дециметр, сантиметр, миллиметр
Масса: тонна, цетнер, килограмм, грамм
Объем: литр
-Из 7 вычесть 4
-Получится 3
-По цвету
-Да
-Да
-Да
-Да
-Да
-Не все
-Объем, масса, длина
Предметные:
1. Знать о том, что такое величины
2. Знать о единицах измерения величин
3. Знать о способах решения простой задачи
4. Уметь производить устный счет
3. Повторение и обобщение изученного
3. 1 Задание 2 (стр. 8)
3. 2 Задание 3 (стр. 8)
3. 3 Задание 4 (стр. 8)
3. 4 Задание 5 (стр. 9)
3. 5 Задние 6 (стр. 9)
Давайте выполним задание 2. Что нужно сделать, Костя, прочитай нам.
-Какое общее название можно дать всем предметам на рисунке?
-Дайте название цветам.
-Назовите признаки этих цветов
-Какие из этих признаков можно назвать величиной?
-Можем ли мы измерить массу, пользуясь страницей учебника?
-А какую величину мы можем найти, даже если цветочки всего лишь нарисованные?
-Давайте измерим.
-Сколько получилось у каждого цветка?
-Поднимите руку те, кто не согласен.
-Запишите в тетради задание 3 и полученные величины запишите в клеточки так, как дано в задании 3.
-Читает задание
-Цветы
-Ромашка, тюльпан, незабудка
-Ответы детей
-Длину и массу
-Нет
-Длину
-Измеряют
-Ромашка - 4 см
Тюльпан - 3 см
Незабудка -2 см.
-Записывают
Предметные:
1. Уметь решать задачи с величинами
2. Умет
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>