важную роль в нашей жизни.
III. Актуализация знаний.
1. На доске на магнитах вывешиваются слова:
ветерок, греет, молодая, солнышко,
зеленеет, лёгкий, травка, дует, яркое.
- Найдите слова, обозначающие предметы, признаки предметов, действия предметов и разделите их в три столбика:
Существительные
Прилагательные
Глаголы
ветерок
травка
солнышко
лёгкий
молодая
яркое
дует
зеленеет
греет
- Определите прилагательные и глаголы, подходящие по смыслу существительным. Какие предложения можно составить?
Давайте прочитаем эти три предложения:
Дует лёгкий ветерок.
Зеленеет молодая травка.
Греет яркое солнышко.
- Являются эти предложения текстом? Какой темой они объединены?
Как бы вы озаглавили его?
2. Задание из электронного приложения к учебнику "Русский язык":
- У Бегемота скопилось очень много фотографий.
Помогите Бегемоту подписать их.
Задание на экране:
Утка. . . Кошка. . . Лягушка. . . Собака. . . Свинья. . . Корова. . .
(лает, квакает, каркает, крякает, хрюкает, мяукает, мычит)
Дети соотносят глаголы с существительными.
3. Составь предложения по схемам, выбирая по вопросам походящие слова:
Какое?
Какое?
Что?
Что?
Что делает?
Что делает?
Что делает?
Что делает?
Какая?
Какая?
Что?
Что?
Какой?
Какой?
Кто?
Кто?
Что сделал?
Что сделал?
Воробушек, душистая, маленький, цветёт,
зачирикал, солнце, сирень, светит, яркое.
- Найдите сначала существительное, отвечающее на вопрос ЧТО? (Солнце). Теперь найдите слово, обозначающее признак (солнце как
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>