в столовой, на дне рождения), используя слова из упражнений 342, 343
Критерии оценивания:
Соответствие речевой ситуации (1б. )
Наличие 2-3 этикетных слов (1б. )
Выразительность речи (1 б. )
Богатство речи (1 б. )
Артистизм (1 б. )
7. Рефлексия (подведение итогов занятия)
5 мин
Закончи предложения:
Речевой этикет – это……
Речевая ситуация – это…. .
Волшебные слова – это….
Теперь я могу….
Знания, полученные на уроке, пригодятся мне….
8. Организация домашнего задания
5 мин1) Выполните упражнение 344.
2) Напишите небольшое письмо (маме, другу, сказочному герою, автору любимого произведения - на выбор) с использованием этикетных слов.
Страницы: << < 2 | 3 | 4