айти ответы на эти вопросы?
3. Формирование новых знаний(На доске запись. )
СИ СПА БО
- Составьте из этих букв слово.
- Что означает это слово?
- Когда мы так говорим?
- Как называют такие слова?
- Какие ещё «вежливые» слова вы знаете?
- Как вы думаете, о каких словах мы будем говорить сегодня на уроке?
- Во время урока мы с вами будем составлять цветок, на лепестках которого прочитаем слова.
(- У вас на партах лежат лепесточки со словами,. После выполнения заданий вы будете находить «вежливые» слова и по одному лепесточку собирать наш цветок.
4. Работа по теме урока1. Работа по карточкам.
- Прочитайте текст на карточках.
-Найдите «вежливые» слова. Назовите их. Когда мы говорим эти слова? Как можно их назвать?
- Какие слова-приветствия вы ещё знаете? Запишите.
- А какие слова говорят, когда прощаются?
- Как называются такие слова?
,
葞ː摧搚Ü
摧ᒌû
摧搚Ü
葝ﾔ摧扻9
ˆ
-Найдите листочек с «вежливым» словом.
2. Работа по учебнику (с. 14 УПР )
Отгадайте вежливые загадку
— Как называют человека, который в своей речи употребляет «вежливые» слова?
Напишите слова, которые делают нашу речь вежливой
-Найдите листочек с «вежливым» словом.
(с. 15 7)
— Прочитайте.
— Выполните задание.
5. ФизкультимнуткаЗайцы скачут:
Скок-скок-скок!
Да на беленький снежок.
Приседают, слушают,
Не идёт ли волк.
Раз — согнуться, разогнуться,
Два — нагнуться, потянуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
6. Закрепление изученного материалаРабота по учебнику (с. 16). Стихотворение Ахмет по имени Рахмет
— Прочитайте текст.
— О ком и о чём идёт речь в этом тексте?
— Как вы думаете, в чем был секр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>