Ведение мяча с изменением направления, бросок мяча после двух шагов, ловля и передача мяча на месте

. 6. Перестроение на основную часть урока
30
Внимание, класс! Мячи к стенке убрать! Налево 1,2, в обход налево шагом марш! Через центр зала в колонну по три (трое) марш! Дистанция интервал 1,5 метра, направляющий на месте класс стой 1,2!
Выполняют команды учителя, согласно инструкции (Р)
Оценивают действия партнера (К)
Основная часть - 30
3. Этап совершенствования ранее изученного материала
24


Распределение заданий по группам.
1


Сейчас мы с вами, будем совершенствовать двигательные действия в баскетболе, с помощью чего? Правильно круговой метода. Работаем по моему сигналу. Я раздаю каждой подгруппе карточки, у вас есть две минуты для того, чтобы с ней ознакомиться, подготовить необходимый инвентарь и выстроиться в шеренгах на месте занятий (лицом к баскетбольному щиту для задания на станции 1 - бросок мяча после ведения). Во время работы на станциях, прежде чем выполнить передачу или бросок, тот, кто выполняет, должен поднять правую руку вверх, сообщив о том, что готов, для того чтобы его напарник видел.
Схема







Показывают умение регулировать свои действия (Р),
взаимодействуют в группе (К).

Подготовка мест занятия и оборудования.
1 мин
Внимание класс, к подготовке мест занятий приступить!
Распределяют функции во время работы по местам занятий (К).

Самостоятельная работа по карточкам.

0. 1 Работа на станциях
(смотреть карточки)





3. 2 Переход








3. 3Работа на станциях

3. 4 Переход





3. 5 Работа на станциях



5 мин





30 сек