совестное выполнение учебных заданий
Р. : способность регулировать свои действия во время выполнения "разминки".
К: адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами.
Р. : выполняют учебных заданий.
Р. : выполняют учебных заданий
3. Актуализация знаний
Вспоминают двигательные действия, изученные ранее
2
У нас сегодня урок по баскетболу.
И вы уже наверняка умеет выполнять ловлю и передачу мяча от груди.
Учитель предлагает выполнить ловлю и передачу мяча.
Я заметила, что у некоторых есть неточности.
Пальцы расположены неправильно, большие и указательные пальцы смотрят друг на друга, руки до конца не разгибаются. При передачи мяча ноги разгибаем, ловле сгибаем
Теперь давайте попробуете выполнить еще раз, учитывая мной сказанные недочёты.
Не торопимся, важна техника.
Слушает дальше.
Я заметила, что после моих слов у вас стало гораздо лучше получаться.
Слушают учителя, ведут с ним диалог: отвечают на поставленные задачи.
Отвечают на вопрос.
Воспроизводят свои знания.
Выполняют ловлю и передачу мяча от груди.
Слушают неточности.
Пробуют двигательное действие снова с исправление неточностей.
К. : уметь формулировать свои мысли, слушать и понимать других.
Л. : Стремление к получению и освоению новых знаний.
Р. : уметь вносить необходимые дополнения и коррективы в план и в способ действий в случае расхождения с эталоном.
4. Создание проблемной ситуации
Появление проблемы
130
А те
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>