тко описаны главные роли участников. В данном веб квесте учащимся предлагается поработать в Агенстве службы спасения. Им предлагается провести исследование одного из выбранного ими природного стихийного бедствия, изучить причины, последствия и составить план, в котором они пропишут то, как необходимо людям вести себя во время того или иного бедствия.
Центральное задание, которое понятно, интересно и выполнимо. Четко определен итоговый результат самостоятельной работы (например, задана серия вопросов, на которые нужно найти ответы, прописана проблема, которую нужно решить, определена позиция, которая должна быть защищена, и указана другая деятельность, которая направлена на переработку и представление результатов, исходя из собранной информации).
В данном веб квесте учащимся предлагается провести исследование по данной тематике при этом сделать это в группах из 3- 4 человек. и подготовить брошюру, или мультимедийную презентацию, а также заполнить итоговый лист Handout ,
Так какие же личностные и метапредметные результаты ожидаются на данном Начальном этапе.
смысловое чтение (М8);
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других HYPERLINK "http://pandia. ru/text/category/vidideyatelmznosti/" видов деятельности (Л7);
формирование и развитие компетентности в области использования HYPERLINK "http://pandia. ru/text/category/informatcionnietehnologii/" информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции) (М11);
Следующие этапы:
Список информационных ресурсов(в электронном виде - на компакт-дисках, видео и аудио носителях, в бумажном вид
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>