Веб-квест

ственная история – выводы на основе противоречивых фактов.
Достижение консенсуса – выработка решения по острой проблеме.
Оценка – обоснование определенной точки зрения.
Журналистское расследование – объективное изложение информации (разделение мнений и фактов).
Убеждение – склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц.
Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных онлайн источников.
Структура веб-квеста включает в себяследующие обязательные разделы:
введение с кратким описание темы;
непосредственно само задание, где четко сформулирована проблемная задача, а также дано описание формы представления конечного результата.
Для успешного завершения веб-квеста необходимо четко прописать порядок работы и необходимые ресурсы для выполнения задания (ссылки на Интернет-ресурсы и любые другие источники информации), а также предоставить вспомогательные материалы в виде фотографий, схем, шаблонов, алгоритмов, графиков, таблиц, которые позволяют более эффективно организовать работу над веб-квестом.
Заключительный этап включает описание критериев оценки выполнения веб-квеста и краткое описание того, чему смогут научиться подростки, выполнив данный веб-квест.
Я бы хотела вас познакомить с моей работой над веб квестом, проведенного в 7 в классе по теме "Natural Disasters" ( природные стихийные бедствия).
И создавая данный веб квест, данный сайт я надеялась получить различные личностные, метапредметные и предметные результаты, о которых я далее расскажу подробнее описывая каждый этап работы.
Вот перед вами главная страница созданного мною сайта, ссылку на который получает каждый ученик.
Итак основные части веб-квеста:
Ясное вступление, где че