нательному выбору профессии;
3. формирование нравственности и культуры поведения у учащихся;
4. подготовка школьников к семейной жизни;
5. формирование потребности в здоровом образе жизни.
Практика показывает, что современный педагог может успешно воздействовать на родителей, оказывать целенаправленное влияние на семейное воспитание при условии:
- если он хорошо знает не только учащихся своего класса, но и их родителей, внутрисемейные отношения, семейные традиции, обычаи, жизненный уклад, нравственные установки и общественная направленность семейного коллектива;
- если он знаком с домашними условиями, с бытом ученика, а также с методами, приемами семейного воспитания;
- если между воспитателем и родителями установились доверительные отношения, если между ними существует полное взаимопонимание.
Можно сказать, что в данный момент семье необходима помощь образовательных организаций в вопросах воспитания ребенка. И актуальность исследуемой темы выражена в необходимости объединения сил классного руководителя и семьи младшего школьника.
Любая деятельность подразумевает под собой формы её осуществления, деятельность классного педагога не исключение. Формами взаимодействия с родителями в современной школе подразделяются на групповые и индивидуальные.
К индивидуальным формам можно отнести организуемые классным руководителям беседы с родителями по вопросам обучения и воспитания ребёнка, консультации, посещение семьи, что помогает лучше познакомиться с условиями жизни, в которых живёт ребёнок, материальным положением семьи, образом жизни, проверить режим дня ребёнка.
Один из способов взаимодействия семьи и классного руководителя - это дневник ученика и электронный журнал, письменная форма информирования родителей об успехах их детей
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>