отчаянная;
хо-ро-нишь-ся - хоронишься (прячешься, таишься);
сто-ро-нишь-ся - сторонишься;
рас-сер-ди-лась - рассердилась;
пе-ре-кли-ка-ют-ся - перекликаются;
за-гля-ды-ва-ют - заглядывают;
стар - старик - стариковом.
8. Первичное знакомство с текстом.
8. 1. Чтение текста учителем и хорошо читающими учениками.
- Поднимите руки, кому понравилась произведение?
- Почему сова рассердилась на старика?
- Как автор в тексте называет сову?
- О чем мудрая сова предупреждала старика? (Плохо будет старику без ее дружбы)
- Как старик исправил свою ошибку?
8. 2 Работа над непонятными словами.
Как можно заменить непонятные слова и выражения левого столбика словами и выражениями правого столбика?
Утекает
убегает.
Кормовистый
клевер, предназначенный для корма скоту.
Цветень
пыльца, мельчайшие жёлтые зёрнышки.
Хорониться
прятаться, таиться.
Раздолье
много места.
Как бы худа не вышло
как бы беды не было.
Чай белить
добавлять молоко в чай.
Пойло
питательное питьё для скота.
Физминутка для глаз
9. Знакомство с новым литературным жанром "познавательная сказка". Постановка проблемного вопроса.
- К какому литературному жанру отнесёте это произведение?
Выберите на слайде
(познавательная сказка о животных)
А какая эта сказка? ( авторская)
Да, это сказка. А ещё В. Бианки называл свои истории "сказки - несказки". Как вы думаете, почему? (В ней есть сказочное и не сказочное. )
Со сказкой эти произведения связывают сказочные приёмы: зачин, присказки, повторы, звери разговаривают, с ними происходят какие-то приключения, но они содержат также ма
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>