казки В. Сутеева « Под грибом»
- Внимание на экран.
А вы догадались? Понравилась ли сказка? Чем?
YI. Работа над произведением
1) Чтение трудных слов
-А теперь пробуйте прочитать эту сказку по цепочке.
- А чтобы прочитать без ошибок потренируемся читать трудные слова
- Прочитайте слова сначала по слогам, а затем целыми словами:
(Слайд 18, 19)
спря-тать-ся спрятаться
пе-ре-жи-да-ет пережидает
по-тес-ни-лись потеснились
про-мок-ла промокла
ма-лень-кий маленький
нем-нож-ко немножко
2) Работа в парах (по карточкам).
Соедините словосочетание с его значением:
дождь пережидает еле, чуть…
кое-как уместился льётся струей
вода ручьём течёт подвиньтесь ближе друг к другу
потеснитесь немножко ждёт, когда кончится дождик
( проверка по экрану)
- Объясните значение этих выражений
дождь пережидает (ждёт, когда кончится дождик)
кое-как уместился (еле, чуть…)
вода ручьём течёт (льётся струйкой)
ž
º
ü
hè
hè
hè
hè
hè
瑹桇r
4
瑹桇r
瑹桇r
瑹桇r
-
瑹桇r
-
瑹桇r
-
瑹桇r
-
瑹桇r
-
瑹桇r
kdü
瑹桇r
欀ࡤ
瑹桇r
瑹桇r
ÐÿM
R
瑹桇r咊потеснитесь немножко (подвиньтесь ближе друг к другу).
3) Чтение сказки В. Сутеева «Под грибом» учащимися « цепочкой»
4) Беседа по содержанию сказки.
Какую известную сказку напоминает сказка «Под грибом»? («Теремок», «Рукавичка». )
Кто первым появляется в сказке «Теремок»? А в сказке «Под грибом»?
– Каких героев этой сказки нет в сказке «Теремок»? (Муравья, Бабочки, Воробья. )
В чём сходство сказок? (Звери хотят спрятаться. )
В чём их различие? (Лиса не просится под гриб, она ищет зайца. )
Что произошло с т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>