на доске, елочка для рефлексии.
Дидактические принципы на занятии
Принцип системности последовательности: распределение материала с опорой на ранее усвоенные знания
Принцип сознательности и активности: активизация мыслительной деятельности, творчество, коллективная и индивидуальная деятельность.
Принцип наглядности: восприятие, интерес, наблюдательность
Принцип доступности: соответствие материала возрастным особенностям,
Результативно - оценочный аспект
Предполагаемые результаты
Предметные результаты:
Обучающиеся покажут свои знания, полученные ранее на занятиях по темам «Звук, Буква, Слог. Слово»
Метапредметные результаты:
Обучающие получат навыки самостоятельной деятельности при выполнении практической работы – выполнение заданий
Личностные результаты:
Обучающие почувствуют необходимость проявлять и приобретать такие черты как: организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность.
Критерии результативности занятия
Предметные
- Низкий уровень - плохо владеет понятиями звук, буква, слог, слово. Не работает самостоятельно, постоянно обращается за помощью.
- Средний уровень - знает, что такое звук, буква, слог, слово. Успешно применяет знания на практике.
- Высокий уровень - умеет спланировать свою деятельность и использовать полученные знания в практической деятельности
Метапредметные
- Низкий уровень - не может организовать свою работу, отвлекается
- Средний уровень – имеет представление о звуках, буквах, слогах, слове
- Высокий уровень умеет спланировать свою деятельность и использовать полученные знания в практической деятельности
Личностные:
- Низкий уровень - не проявляет заинтересованности в завершении работы, не аккур
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>