де.
Демонстрационный материал:
Письмо в конверте, пять звезд золотого цвета, на каждого медаль "За отзывчивость и доброту", карточки с частями суток (утро, вечер, ночь, день); ширма с животными, доска с мелом, мяч.
На каждой остановке табличка с номером задания и инструкция к нему.
Раздаточный материал:
Набор геометрических фигур (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник).
Методические приёмы:
1. Игровая ситуация;
2. Постановка проблемы;
3. Беседа-диалог, речевые игры;
4. Анализ;
5. Элементы театрализации, сказочный персонаж - принцесса;
6. Подведение итогов.
Ход НОД:
Дети стоят в кругу.
Педагог: - Ребята, посмотрите сегодня к нам пришло много гостей. Давайте поздороваемся с нашими гостями.
Дети: - Здравствуйте.
Стук в дверь. Заходит почтальон Печкин и приносит письмо.
Педагог: - Ребята, давайте прочитаем что написано в письме.
Письмо: "Дорогие ребята, пишет вам принцесса. Меня заколдовал злой волшебник и превратил меня в пёрышко (учитель достает перышко из письма и показывает детям) Только вы меня можете спасти. Выполните все задания и злые чары колдуна рассеются". Приложение 1
Педагог: - Ребята, поможем нашей принцессе? Тогда пойдёмте спасать её.
Дети становятся в паровозик и едут к первому заданию. Напевают песню "мы едем, едем едем. . . "
Педагог: - За каждое правильно выполненное задание мы будем получать по одной волшебной звезде. Если мы соберём все пять звезд, мы сумеем расколдовать принцессу!
1 задание: "Части суток". Приложение 2
Педагог: - Я буду читать предложение, а вы постарайтесь его закончить.
- Спим мы ночью, а просыпаемся и делаем зарядку . . . (утром)
- Делаем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>