дем дальше.
Дети становятся в паровозик и едут ко второму заданию. Напевают песню "мы едем, едем едем. . . "
Дети садятся полукругом возле ширмы. Педагог загадывает животное и это животное появляется из-за ширмы в случае правильного ответа.
4 Задание. "Описываем животное".
- У этого животного летом шубка серая, а зимою белая. Он быстро бегает. Всех в лесу боится, прячется под кустом (заяц).
- Он маленький и колючий. Зимой спит. Летом ловит жуков и червяков (ёж).
- Он большой, лохматый, неуклюжий. Зимой спит в берлоге. Летом ходит по лесу и ищет мёд и малину (медведь).
- Она рыжая и хитрая. У неё пушистый хвост. Живёт в норе. Ловит мышей и зайцев (лиса).
- Он серый и страшный, злой и голодный. Ловит зайцев и телят. Живёт в логове (волк).
- Она маленькая, быстрая, рыжая. По деревьям скачет, живёт в дупле. Грызёт шишки и орешки (белка).
Педагог: - Молодцы! Едем дальше.
Дети становятся в паровозик и едут ко второму заданию. Напевают песню "мы едем, едем едем. . . "
5 ЗАДАНИЕ - "Покажи и нарисуй правильно" Приложение 4
Детям предлагается с начало показать, затем нарисовать на доске геометрические фигуры:
Кружок - в середине.
Квадрат - вверху.
Овал - внизу.
Треугольник - справа
Прямоугольник - слева.
Педагог: - Вот мы и собрали 5 золотых звезд. Мы можем расколдовать нашу принцессу. Повторяем за мной волшебные слова: "Пёрышко лети, принцессу возврати!"
Педагог дует на пёрышко, оно улетает и появляется принцесса.
Принцесса: - Спасибо вам дорогие мои ребята. Вы спасли меня от злого колдуна и за это я награждаю вас золотыми медалями "За доброту и отзывчивость"!
Принцесса награждает каждого участник
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>