аходится в середине слова. )Покажи схему. (Ребенок указкой показывает схему. )
-- Где находится звук Р в слове повар? (В слове повар звук Р находится в конце слова. )
-- Где находится звук Р в слове робот? (В слове робот звук Р находится в начале слова. )
- Здорово, вы спасли букву р( на экране появляется буква р)
- Ребята, а какая буква осталась последняя? (Ш)
-- Колдунья решила вас запутать и специально перепутала все слова в предложениях. Помогите правильно их составить. В этом вам помогут картинки. (презентация)
Наша мышка ловит кошку. А как правильно? (Наша кошка ловит мышку. ) (Дети с помощью указки показывают картинки на экране компьютера).
Маша надела голову на шапку. (Маша надела на голову шапку. )
У шеи шарфик на мишке. (У мишки на шее шарфик. )
Кошка гладит бабушку. (Бабушка гладит кошку. )
Камыши сидят в лягушках. (Лягушки сидят в камышах. )
В картошку положили мешок. (В мешок положили картошку. )
-- Молодцы ребята с заданием Колдуньи вы легко справились. Правильно произносили звук Ш. Я вас поздравляю, звук Ш вы освободили! (презентация)
- Ребята, следующее задание , нужно описать предметы по схеме. ( лимон, помидор, баклажан, яблоко, груша)
Помидор- это овощ. Он красный, круглый, сочный, сладкий. Растет помидор в огороде, на кустике. На ощупь гладкий, Помидоры срывают осенью. Из них можно приготовить салат, заправку для борща, сок.
-- Ребята, молодцы, вы помогли жителям города Знаек и расколдовали заколдованные звуки. Теперь все дети в этом городе будут правильно разговаривать, смогут читать и писать. За то, что вы были активными, смелыми и добрыми, жители города Знаек передали вам сладкие медали.
3. Итог
-- Какие звуки мы сегодня расколдовывали? Какие задания мы выполняли? Какие з
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>