ммуникативное
физическоеНаблюдение за транспортом. Цель: Научить различать иназывать виды наземноготранспорта; продолжать учить соблюдатьправила дорожного движения, пополнять словарный запас.
Пи «Стоп!». Цель: формировать умение быстро реагировать на сигнал. «Кто дальше бросит снежок?». Цель: учить правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом.
Трудовые навыки Д/ упражнение «Почистим ведёрки от нега» Цель: учить помогать взрослым, друзьям
Сюжетные игры «Шоферы» Цель: расширять игровой замыселИгры с выносным материалом Игры с любимыми игрушками, в любимые игры. Цель: Развивать фантазию, воображение детей, творческие способности.
Ир по ОБЖ Д/ игра «Мои вещи» Цель: учить бережно, относиться к вещам и ухаживать за ними. (Тимур, Сергей, Лёша).
вечерпознавательное
речевое
социально - коммуникативноеГимнастика пробуждения. Закаливающие и гигиенические процедуры. Ц: формировать привычку к здоровому образу жизни
ЧХЛ (народное тв-во) Чтение сказки «Три медведя». Цель: учить внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по тексту.
Рассматривание сюжетных картинок «Дети играют дома». Цель: учить высказывать свои мысли, рассуждать.
Исследовательская деятельность «Мыло – фокусник!». Цель: Знакомство детей со свойствами и назначением мыла; Развитие и обогащение речи детей,
Ди по метематике. «Длинный-короткий». Цель: закреплять умение сравнивать предметыконтрастных размеровХуд. тв. , ручной труд
Д/ упражнения «Угощенье для близких». Цель: закрепить навыки работы с бросовым материалом,воспитывать усидчивость и бережное отношение к своей работе;развивать мелкую моторику, внимательность. Ир по физо
«Попади в ворота». Цель: учить детей пинать мяч в ворота (Аня К. , Никита О. , Серге
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>