учебнике (стр. 74-75) найти зону степей. Каким цветом она обозначена на карте? Где она находится по отношению к зоне лесов? Какая зона находится между зоной лесов и зоной степей?
Какую территорию она занимает по сравнению с другими зонами?
3. Рассказать о климате зоны степей. Используйте учебник, стр. 90 - 91
-Ботаники,также пользуясь учебником и дополнительным материалом, расскажут нам о растительном мире степей.
Карточка - помощница
Прочитать учебник, стр. 92 – 93, начать с 3-го абзаца и до конца
1. Какие растения произрастают в степи?
2. Общая особенность растений.
3. Приспособленность к природным условиям на примере разных растений (корень, стебель, листья).
- Зоологиподготовят рассказ о животных.
Карточка - помощница.
Прочитать учебник на стр. 92, 1, 2 абзацы
1. Какие животные и насекомые обитают в степи?
2. Отличительная черта степных животных.
3. Способы приспособления к жизни в степи на примере различных животных (размер, форма, окраска)
-Молодцы, давайте проверим ваши ответы!
рассматривают карту
светло – желтым
зонастепейрасположенаюжнеезонылесов
ответы детей
голубым, светло-желтым
леса
нет
степь
разделяются на группы по рядам, выполняют задания
находят в учебниках ответы на вопросы
отвечают на вопросы Групповая(Р) формирование познавательной инициативы.
(П) умение делать предположения и обосновывать их.
(Л) умение осознавать ответственность за общее дело;
(К) умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью;
-Давайте немного отдохнем и разомнемся. Все встаем и повторяем за мной.
А теперь, ребята, встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад.
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели. Вно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>