достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей.
УУД.
Личностные.
Формирование умения устанавливать учащимися значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов.
Коммуникативные.
Формирование умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Регулятивные.
Формирование начальных форм рефлексии.
Учитель. Что интересного узнали? Что запомнили?
Учащиеся. Плоды можно разделить на группы: овощи и фрукты.
Учитель. Составьте устно таблицу (на доске):
Садовые деревья
Садовые кустарники
Рефлексия.
У вас на парте два личика с разной мимикой: оцените свою работу на уроке.
1. Кому было на уроке все понятно, со всеми заданиями справлялись уверенно, поднимите веселое личико.
2. Если вы затруднялись при выполнении заданий, чувствовали себя неуверенно, поднимите грустное личико.
Страницы: << < 5 | 6 | 7