тно с учителем составляют план работы
Слушают, участвуют в беседе
Познавательные: поиск и выделение информации, установление причинно-следственных связей
Коммуникативные: излагать своё мнение (в монологе, диалоге), аргументируя его, под - тверждая фактами
6
Динамическая пауза.
Формирование ответственного отношения к своему здоровью
7
Этап первичного усвоения новых знаний.
Построение учащимися нового способа действий и формирование умений его применять как при решении задачи, вызвавшей затруднение, так и при решении задач такого класса или типа вообще
В VI веке начинается упадок Западной Римской империи.
С какими событиями это связано? (Возвышение Константинополя)
А в чём проявлялся этот упадок? (экономическое ослабление, политическая слабость, торможение процесса развития образования)
Когда-то римляне считались одними из самых образованных людей. До наших времён дошли потрясающие произведения римской литературы, достижения греческой и римской науки и образования. Вместе с Римской империей ушли в небытиё и общественные школы, существовавшие там.
Конечно, система образования не пропала совсем, но она видоизменилась .
Самостоятельная работа с уч-ком в парах п 1, 2 с 138-140. Задание: прочитать и составить схему "Средневековые школы".
Проверка.
Вопросы:
- Как вы думаете, зачем в церкви были необходимы образованные люди?
- Как вы думаете, зачем в городах были необходимы образованные люди? Каких профессий?
- Назовите известные вам материалы для письма, используемые в различных исторических эпохах и у разных народов? (бумага, ткань, глиняные дощечки, камень, папирус и др. )
Основным писчим материалом в средневековой Европе был ПЕРГАМЕНТ - ос
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>