деревни в город. Многим приходилось сталкиваться с такими трудностями, к которым они не были готовы;
мне кажется, что жизнь Людочки нельзя назвать достойной, потому что она ничего в своей жизни не добилась, а закончила её самоубийством, то есть показала свою слабость;
а я думаю, что жизнь героини можно назвать достойной, потому что у неё была душа, она обладала такими чертами характера, как милосердие, сострадание, она была способна на отчаянные поступки (в детстве всегда первая бросалась в реку)
Учитель: Людочка за право жить достойно борется с раннего детства. Докажите.
Ответы учащихся:
семья: отец умер от пьянства и болезней, приобретённых в результате разгульного образа жизни; без него жили свободнее, лучше, бодрее;
отчим совершенно безразличен к судьбе девушки;
мать советует ехать в город, с глаз подальше: Людочка стала для неё обузой;
в школе слабенькая, неспособная, но до сплошных двоек не опускалась;
дисциплинированна, старательна, но нет ни друзей, ни подруг;
в работе работе трудолюбива, смела, предложила себя ученицей к парикмахеру, терпелива, настойчива.
в доме Гавриловны чувствует тепло, уют, сочувствие, понимание, но разочарована в крепости человеческих отношений.
Учитель: какую историю вспоминает Людочка?
Учащиеся: историю парня-лесоруба (обращаемся к тексту)
Учитель: кем чувствует себя Людочка, вспоминая эту историю с парнем?
Учащиеся: предательницей, и здесь снова звучит тема милосердия: жалость Людочки ко всем потерянным, неприкаянным в этом мире
Учитель: какое чувство испытывает Людочка после случившегося с ней?
Учащиеся: чувство вины и стыда
Учитель: согласны ли вы с тем, что диагноз, поставленный нашему обществу, - душевное одиночество? Най
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>