имать ценность образования как средство развития культуры личности. Уметь объективно оценивать свои учебные достижения, учитывать мнения других людей при определении собственной позиции и самооценки.
Требования к знаниям учащихся
В результате изучения курса учащиеся приобретут:
-представление об идеях и методах математики в познании действительности;
-работать с различными источниками информации;
-знания основных приемов при работе с модулем и умения:
-воспроизводить определение модуля, его свойства,
-алгоритмы построения графиков функций, содержащих модуль,
-методы решения уравнений и неравенств с модулем,
-анализировать и выбирать оптимальные способы решения,
-применять математическую символику,
-логически мыслить, рассуждать, аргументировать и анализировать полученные результаты;
-участвовать в дискуссии, отстаивая свое мнение в поиске решения задач,
-применять теоретические знания при решении нестандартных задач, содержащих модуль.
Система оценки достижений обучающихся
Оценка курса отметочная (без выставления отрицательных отметок)
Шкала оценок, которые учащиеся получают в конце изучения элективного курса:
оценка «отлично» (5) – учащийся блестяще освоил теоретический материал курса, получил навыки в его применении при решении конкретных математических задач. В процессе написания и защиты проекта ученик продемонстрировал умение работать с литературными источниками. На занятиях принимал активное участие; отличался творческим подходом и большой заинтересованностью, научился находить и использовать информацию. Очевиден и несомненен его интеллектуальный рост и рост его общих умений;
оценка «хорошо» (4) – учащийся освоил идеи и методы данного курса в такой степени, что может справиться со стандартн
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>