годам, дети отличаются достаточно высоким уровнем умственного развития, включающим расчлененное восприятие, обобщенные нормы мышления, смысловое запоминание. В это время формируется определенный объем знаний и навыков, интенсивно развивается произвольная форма памяти, мышления, воображения, опираясь на которые можно побуждать ребенка слушать, рассматривать, запоминать, анализировать. Занятия музыкой способствуют всестороннему развитию личности ребенка. Взаимосвязь между всеми сторонами воспитания складывается в процессе разнообразных видов и форм музыкальной деятельности. Эмоциональная отзывчивость и развитый музыкальный слух позволят детям в доступных формах откликнуться на добрые чувства и поступки, помогут активизировать умственную деятельность.
Ожидаемый результат:
Реализация данного проекта предполагает, что к концу проекта у старших дошкольников реализуется их естественная потребность превратить внутреннюю насыщенность музыкой в продукт собственного творчества. Овладение элементарными навыками и способами игры на музыкальных инструментах, умение играть в ансамбле и импровизировать на них будут способствовать самостоятельной деятельности детей по сочинению оркестровок знакомых песен и народных мелодий.
Участники проекта: дети старшей группы, музыкальный руководитель, воспитатель и родители.
Приложение
Мастер-класс для родителей и детей
«Изготовление музыкальных шумовых инструментов»
Цель:
Создание группы шумовых инструментов для дальнейшей работы в ДОУ.
Обеспечение тесной взаимосвязи детского сада и семьи в реализации задач музыкально-эстетического развития детей
Пропаганда среди родителей необходимости музыкального воспитания детей, приобщения их к основам музыкальной культуры
Задачи:
Развитие исследовательс
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>