знаю, как они называются, может, вы мне подскажете их названия?
Музыкальный руководитель: Ребята, поможем Кузе?
Кузя: Слушайте внимательно!
Музыкально-дидактическая игра«Угадай, на чем играю»
(бубен, треугольник, ложки, металлофон, трещотка)
Музыкальный руководитель: Молодцы, вы угадали какие инструменты упали на Кузю, были очень внимательны, и все музыкальные инструменты назвали правильно!(Кузя выходит)
œ
hB
摧紲ᴀствуйте, ребятишки! Хорошо вы инструменты угадываете, помогли мне выбраться! Я домовой Кузьма, но можно просто Кузя. А вас как зовут?
Музыкальный руководитель: Кузя, а мы познакомимся с тобой необычно, с помощью музыкальных инструментов. Ребята, возьмите инструменты (берут, и простучите по очереди свое имя. , нам сыграет свое имя на металлофоне, на 2 пластинках, а мы послушаем.
Игра с именами
Музыкальный руководитель: Все отстучали свое имя ритмично и громко, молодцы.
Кузя: Молодцы, как интересно я с вами познакомился, сколько интересныхзвуков услышал. Я ни с кем так еще не знакомился, с помощью музыкальных инструментов.
Музыкальный руководитель: Когда на разных музыкальных инструментах музыканты вместе исполняют одну пьесу это называется?(Дети: оркестр)
Кузя: Оркестр! Какое красивое слово, а вы умеете играть в оркестре?(ответы детей). А покажете?
Музыкальный руководитель: Покажем, Кузе, как мы умеем играть в оркестре? На 1 ч. Играют инструменты с металлическимзвуком, а именно металлофон и треугольники, затем инструменты с деревяннымзвуком- трещотки и хлопуша, на 2 ч. - сначала инструменты с металлическимзвуком - бубны и бубенцы, затем с деревяннымзвуком - ложки, и на 3 ч. играем все вместе. А в оркестре мы будем играть под р. н. м. «Канава». Приготовились музыканты, слушаем вступление
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>