В мире музыкальных инструментов

подошел к одному стаканчику ипостучал:«Кто в деревянном домике живет? Тук - тук - тук…»-
(Постучите карандашом по столу, затем один раз аккуратно ударьте по стенке стеклянного стакана; прислушайтесь к звучанию стекла. )
«Звук!»- услышал он в ответ. Обрадовался карандаш и постучал во второй домик-стаканчик:«Кто в металлическом домике живет? Тук - тук - тук…»И услышал вответ:«Звук!»
«Очень приятно познакомиться, господа невидимки. Меня зовут Карандаш Рисовальщик. А вас как зовут?» И стаканчики ему веселоответили:«Звук!Звук!». (Ударьте карандашом по каждому стаканчику один раз)
Так Карандаш созвуками познакомился.
Когда Карандаш соЗвуками подружился, они стали вместе играть. Карандаш стучался в домики-стаканчики испрашивал:«Кто в домике живет?»АЗвуки ему отвечали:«Звук!Звук!»
- Ребята, а вы хотите созвуками поиграть?
Игра«Кто в домике живет!»
Описание игры. Музыкальный руководитель вызывает ребенка и задает вопрос,например:«Где ДеревянныйЗвук живет?». Названный ребенок стучит карандашом по соответствующему стаканчику.
Музыкальный руководитель: - Ребята, подумайте и ответьте, какие еще бываютзвуки. (шуршащие, гремящие)
Звукитакие разные и все они по-своему поют.
Музыкальный руководитель: Сейчас мы все закроем глазки, и послушаем тишину, какие жезвуки мы услышим?
Игра«Кто какиезвуки услышал?»
Музыкальный руководитель::
(За печкой слышен шум и грохот).
Кузя: Ой-ой-ой!
Музыкальный руководитель: Ребята, я еще что-то слышу, это может за печкой домовенок шумит. Кто это кричит?
Кузя: Это я - Кузя!
Музыкальный руководитель: Да где же ты?
Кузя: Здесь я, здесь! Никак не могу вылезти! На меня инструменты упали!
Музыкальный руководитель: Вот беда! А какие инструменты!
Кузя: Музыкальные. Только я не