живет?
Музыкальныйруководитель задает ритмический рисунок, дети его повторяют.
Из домика появляетсязагадка:
Попаду в руки ребенку
Заиграю звонко - звонко
Не зря веселая игрушка
А зовусь я …. (Погремушка)
Музыкальный руководитель: Правильно, ребята, это погремушка.
Погремушки в руки взяли
Они громко зазвучали
Погремушки веселят
Сидеть на месте не велят
В круг скорее все вставайте
С ними пляску начинайте!
Пляска с погремушками
Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята. Поплясали от души. Но у нас еще один домик не открытый. Кто же в нем живет? Сейчас узнаем.
Музыкальныйруководитель задает ритмический рисунок, дети его повторяют.
Из домика появляетсязагадка:
Вот пластинки из металла
На дощечке их немало.
Из пластинок тех, что много
Убегает вдаль дорога.
Слышите чудесный звон?
Что звучит? (Металлофон)
Инструмент всем на диво
Смотрите - загляденье
Как звучат они? Не знаем
Очень хочется узнать
Нужно смело взять их в руки
И всем дружно поиграть!
Сейчас мы возьмем молоточек в руки и попробуем ими постучать.
(Детям раздаются муз. молоточки и показывают как правильно играть на металлофоне)
Игра «Песенка дождя» (вместе с детьми сыграть «как капает дождик»)
Вот, какие мы молодцы, проиграли на металлофоне музыку дождя.
Музыкальный руководитель: А у нас здесь есть сундучок. Вы хотите узнать, что же в нем лежит? Сейчас мы его откроем.
Открывают сундук достают по очереди музыкальные инструменты и называют их: трещетки, колокольчики, коробочки и т. д
Игра с музыкальными инструментами
Музыкальный руководитель: Ребята, вам понравилась экскурсия?
Где мы с вами побывали? С какимиинструментами повстречались?
Вы хотели бы еще о
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>