В мире книг

изни людей и в литературных произведениях.
Значение летописи в истории. Приглашение в литературную гостиную: игры, загадки, кроссворды, трудные вопросы. Освоение особенностей выразительного чтения.
4.
24. 09
История книги. Первопечатник Иван Фёдоров. Путешествие во времени.
Личностные УУД:
Анализировать тактичность речевого поведения в семье, в школе, в окружающем мире;
Регулятивные УУД:
Проговаривать последовательность действий на уроке;
Коммуникативные УУД:
Реализовывать устные и письменные рассуждения как текстов определённой структуры, определять цель рассуждения (доказать, объяснить), формулировать тезис (то, что доказывается или объясняется) и приводить в качестве доказательства ссылку на правило, закон;
Познавательные УУД:
Строить рассуждения, делать выводы на основе обобщения умозаключений.

Знать аппарат книги-сборника басен: титульный лист, аннотация, оглавление. Анализировать и продуцировать рассказы, соотносить речевое содержание рассказа с задачей рассказчика. Выделять книги-произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда.
Создавать описательный образ по тексту произведения. Различать слова устаревшей лексики, различать их в речи, объяснять значение по контексту. Подчинять свое высказывание речевой задаче (в пределах изучаемых жанров).

Называть задачи книгопечатания. Называть некоторые профессии для производства и распространения книг. Уметь реализовывать высказывание с учетом коммуникативной задачи.
5.
01. 10
Волшебный мир сказок. Книга-сборник "Сказки А. С. Пушкина". Исследовательская деятельность.
Личностные УУД:
Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей прав