ли выделяет этот автор?
- Правильно, в данном стихотворении говорится о гжели, что она бывает белая, синяя, линии используются плавные с добавлением света.
Слушают стихотворение,
-О Гжели
- бывает белая и синяя, рисуют легкими плавными линиями.
Личностные: действие самообразования; формировать интерес к изучаемому предмету.
Фронтальная (Беседа), использование стихотворения, презентация
3. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения
(5 минут)
- Расскажу я вам ребята не сказку, а быль. (Слайд 3)
Давным-давно это было. В некотором царстве, в российском государстве, недалеко от Москвы, средь дремучих лесов стояла деревушка Гжель. Жили там смелые и умные, добрые и работящие люди. Издавна делали они посуду из белой глины. И вот собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить. Думали-думали и придумали. Решили лепить посуду такую, какой свет не видывал.
Стал каждый мастер своё умение показывать. Один слепил чайник, а на крышке - курочка красуется.
Другой мастер посмотрел, подивился, но чайник лепить не стал. Увидел он на улице бычка, да и вылепил его.
Третий мастер подивился красоте такой, а сам ещё лучше придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница.
Стали дальше думу-думать. Как бы украсить такую затейливую посуду?
Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг сказочная красота, разливается синь-синева: высокое синее небо с белыми облаками, вдалеке синий лес виднеется, синяя гладь рек и озер, а над ними белый туман стелется.
Вот и задумали они перенести эту синеву на белый
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>