r/>Заканчивают работу
Внимательно слушают учителя, отвечают на вопрос
Личностные: формировать адекватной позитивной осознанной взаимооценки;
Познавательные: выделение необходимой информации; умение осознанно строить речевые высказывания в устном виде.
Коммуникативные: умение оформлять свою мысль в устной форме; уважение к другой точке зрения; умение доказывать свою позицию.
Фронтальная (беседа), стихотворение, презентация
10. Рефлексия учебной деятельности на уроке
(3 минуты)
- Чтобы ваши творения увидел все, давайте организуем выставку наших работ. (Слайд 12)
У нас получилась отличная выставка, прямо как у настоящих мастеров гжельской росписи.
Итак, что нового вы узнали на нашем сегодняшнем уроке?
Спасибо всем вам за работу. Ну а теперь давайте каждый уберет свое рабочее место и мы закончим наш урок.
Организуют выставку своих работ.
- Что такое гжель, ее особенности, происхождение и то что она ассоциируется с зимой.
Личностные: формировать адекватной позитивной осознанной взаимооценки;
Регулятивные: умение адекватно воспринимать отметки и оценки (взаимооценка);
Фронтальная (беседа)
Страницы: << < 6 | 7 | 8