ий процесс более результативным. Дети будут воспринимать занятия как игру, которая не вызывает у них негативизма, а приучает детей к внимательности, усидчивости, точному выполнению инструкций. Это помогает лучшему усвоению коррекционного материала.
Цель проекта: развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи при использовании "LEGO" - технологий в условиях ДОУ.
Задачи проекта:
:: Автоматизировать поставленные звуки в ходе игр;
:: Совершенствовать развитие фонетической стороны речи;
:: Формировать и совершенствоватьлексико-грамматический строй речи;
:: Способствовать развитию связной речи и творческому потенциалу;
:: Воспитывать интерес к деятельности, самостоятельность;
:: Повысить у родителей уровень педагогической компетенции в вопросах развития речи детей с использованием различных технологий.
Предполагаемые результаты:
:: В результате целенаправленной совместной работы педагогов и родителей у детей значительно улучшатся навыки: звуко-буквенного анализа, и звуко-слогового состава слова; автоматизируются поставленные звуки;обогатиться словарный запас, усовершенствуются навыки мелкой моторики пальцев рук, а так же общения с детьми.
:: У детей появится стойкий интереск использованию "LEGO" конструктора на коррекционных занятиях, а значит, процесс усвоения предлагаемого материала станет более результативным.
:: Раскроются индивидуальные способности детей, умение находить правильные пути решения поставленной задачи;
:: Обогатятся знания воспитателей по теме развития всех сторон речи с использованием "LEGO" конструктора.
Вид проекта:познавательно - игровой
Этапы проекта:
Подготовительный этап:
1. Планирование работы по реализации проекта;
2. Мониторинг зна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>