В каждой крошке хлеба - труд

уберут хорошо зерно, тогда нам нечего будет кушать. Труд хлебороба очень тяжёлый. В каждой крошке хлеба - труд, труд многих людей, разных профессий. Нельзя выбрасывать хлеб. Остатки хлеба можно скармливать животным, птицам. А лучше всего брать столько хлеба, сколько ты сможешь съесть.
Воспитатель: Ребята, а вы как думаете, как нужно обращаться с хлебом?
Ответы детей: бережно, не выкидывать хлеб; брать столько, сколько можешь съесть; не крошить хлеб за столом.
Воспитатель: Скажи, Маша, теперь ты знаешь, откуда приходит хлеб на наш стол?
Маша: Спасибо, ребята, я теперь знаю, как хлеб к нам на стол приходит. Я обязательно расскажу Мишке сколько много людей работают, что бы мы могли кушать хлеб. Я теперь никогда не буду баловаться с хлебом. А вы ребята, хорошо относитесь к хлебу? Не бросаете его?
Воспитатель: Ребята, а давайте споём Маше песню, которую мы с вами разучили - "Корка хлеба" (Дети становятся вокруг Маши и поют песню-переделку на мотив "Песенка про лето"муз. Е. Крылатова (из м/ф "Дед Мороз и лето")
1. Вот она какая, хлеба корка,
С хрустом аппетитным, с вкусом тонким.
И поджариста и ароматна,
Нету ничего приятней.
Припев:
Ля-ля-ля-ля-ля-ля,
Нету ничего приятней.
2. В магазине вкусно пахнет хлебом,
Хлеба пекарь нам печет к обеду,
Каждый понедельник, вторник, среду
И во все другие дни.
Припев:
Ля-ля-ля-ля-ля-ля,
И во все другие дни.
Маша: Какая интересная песня. Спасибо вам, ребята, мне очень понравилось у вас. Можно я к вам ещё приду?(дети отвечают: Да, приходи, мы тебя будем ждать. ) До свидания! (прощаются)
Воспитатель: А сейчас ребята, мы будем передавать по кругу хлеб, и каждый почувствует, уловит аромат хлеба и скажет - "какой хлеб?&qu