я работа: "Иммунитет", "Витамины", "Самомассаж".
Оборудование: мольберт с магнитами, гимнастическая скамейка, дуги для подлезания, мячи малые, обручи, шнур, музыкальный центр.
Демонстрационный материал: Схемы с заданиями, детали для робота, письмо.
ХОД НОД:
I. Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Дети в в физкультурном зале обнаруживают письмо от Витаминки. Воспитатель читает письмо детям. "Ребята подготовительной группы, у меня есть друг робот Робин. Он долго не выполнял физические упражнения, ленился. Решил сразу начать бегать. Так как все его механизмы заржавели, он споткнулся и рассыпался. Детали разлетелись. Я одна не могу разобраться, как его собрать. Приглашаю вас к себе в гости, чтобы разобраться с инструкцией по сборке робота. Жду вас в спортивном зале детского сада".
Дети с воспитателем приходят в зал.
Строятся в одну шеренгу .
Встречает Витаминка (далее Вит. )
Вит: Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас. Я , Витаминка , мой костюм в апельсинках. Я люблю прыгать, бегать, веселиться и никогда не лениться. Тем самым я слежу за своим здоровьем. А как, интересно, вы следите и укрепляете свое здоровье?
Ответы детей .
Вит: Вы получили письмо от меня? (ответы) Как вы думаете, мы вместе справимся? (ответы). Тогда давайте рассмотрим инструкцию по сборке.
( На схемах изображена пошаговая инструкция сбора деталей робота. Далее прикрепить ватман на стену). Обсуждаем с детьми с чего начать сборку робота.
Вит: Судя по схеме, мы должны по порядку выполнять задания. Тем самым соберем детали и закрепим их на этом мольберте. А после того, как мы соберем все детали, мы сможем оживить Робина. Детали к мольберту будут пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>