ми в сказку войдем.
На дорожку встали, бодро зашагали
Обратить внимание на сохранение правильной осанки.
Узкий мостик впереди – на носочках проходи
Мы на пяточках пойдем, каблучки не обобьем
Чтоб в пещеру гнома влезть, низко мы должны присесть
Сзади камушек упал, нас немного напугал
Обратить внимание на необходимость самоконтроля за техникой бега и бегового шага.
Здесь куда не бросишь взгляд, камни на тропе лежат
Позади тяжелый путь. Мы должны передохнуть.
По пещере мы шагаем, тишину не нарушаем
Тропа выложена цветными камушками. Идите осторожно, чтобы не повредить стопы
Организовать учащихся для выполнения эстафет в основной части урокаПерестроение из одной колонны, в колонну по два. 30сек. Вот мы с вами добрались на поляну сказок
Ориентировать учащихся на размыкание на дистанцию в 1 стопа и интервал в 3 шага
Заранее придумать названия командам.
Основная часть-37 минут
Формировать практический опыт коллективных отношений
Развивать быстроту двигательной реакции и движений в беге
I. Эстафеты сюжетного характера «В мире сказок»
С грядки старуха цветок сорвала,
Девочке Жене его отдала.
А в лепестках тех волшебная сила.
Их девочка Женя о чем-то просила.
Как называется сказка такая?
Ответ: цветик - семицветик2мин. Сейчас вы будете отгадывать загадки о сказках, если вы знаете отгадку, поднимаем руку. Каждую из сказок мы будем обыгрывать в соревнованиях и эстафетах.
Каждую следующую загадку мы с вами будем брать из нашего с вами цветика – семицветика.
Напомнить о технике безопасности во время эстафет.
1. Эстафета «лягухи»
Маленькая девочка
Чуть больше ноготка
Родилась у матери
В чашечке цветка.
Ответ:дюймовочка4мин. 1) Эстафета
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>