е.
Оборудование урока: на доске декорации к сказке "Заюшкина избушка", элементы костюмов сказочных героев, выставка русских народных сказок о животных, выставка рисунков "Мои любимые сказки", мультимедийная презентация .
Информационное обеспечение: компьютер, проектор, экран.
Учебный материал: сказка "Курочка, мышка и тетерев", интерактивная игра "В гостях у сказки", раздаточный материал к игре " В гостях у сказки" .
Выставка книг:
"Волк и семеро козлят". Русская народная сказка.
"Лисичка - сестричка и волк". Русская народная сказка.
"Кот и лиса". Русская народная сказка.
"Бобовое зернышко". Русская народная сказка.
"Заюшкина избушка" русская народная сказка и др.
Форма организации познавательной деятельности: коллективная, работа в группах, индивидуальная.
Методы обучения: наглядно-иллюстративный, частично-поисковый.
1. Словесные методы ( беседа, работа с книгой, с текстом; проблемное изложение)
2. Наглядные методы (наблюдение, демонстрация книг, компьютерные (слайды),задания на карточках)
3. Практические методы (разнообразные устные и письменные упражнения)
Приёмы реализации методов: беседа, театрализация, работа с текстом, анализ, самостоятельная работа, игра.
Средства обучения: стимулирующий материал (сказка, карточки для индивидуальной работы, мультимедийная игра)
Система контроля: сочетание самоконтроля с контролем учителя.
Цели:
Образовательные:
Познакомить с русской народной сказкой " Курочка, мышка и тетерев".
Вспомнить прочитанные сказки; учить детей классифицировать сказки по содержанию и по авторской принадлежности, обучение выра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>