-находить подходы в творческой деятельности.
Сказки народов мираЭкскурсия в детскую библиотеку ст. Елизаветинской. Правила работы в читальном зале библиотеки. Литературный урок. Выставка, подборка сборников сказок народов мира. Знакомство и слушание удмуртской сказки «Синица и старый воробей» (аудиозапись), Бурятской сказки «Почему у сороки длинный хвост», мордовской сказки «Разудалый петушок». Мы рисуем сказку (творческая работа в группах). Инсценирование отдельных историй сказок. Сказки народов мира с «бродячими» сюжетами (русские народные сказки «Снегурочка», японская народная сказка «Журушка и др. ). Поисковая работа. 5ч2ч3ч-умение осознано строить речевое высказывание в устной форме;
-выделение познавательной цели;
-выбор наиболее эффективного способа решения;
-развитие смыслового чтения, анализа объектов, синтеза, как составление частей целого;
-умение доказывать, устанавливать причинно-следственные связи;
Сказки зарубежных писателейВыставка книг - сказок зарубежных писателей. Знакомство с произведением Ш. Перро «Красная шапочка». Сравнение книги в разных изданиях. Просмотр мультипликационного фильма. Знакомство и слушание произведения
«Сказки дядюшки Римуса», Дж. Харрис. Чтение отдельных историй. Посещение музыкального театра. « Парад героев сказок» (проектная деятельность). 6ч3ч3ч-умение задавать вопросы;
-умение выражать свои мысли полно и точно;
-умение сотрудничать с учителем;
-управлять действиями партнера (оценка, коррекция)
Сказки о животныхСказки - сборники о животных (выставка книг). Библиотечный урок. Читательский час: самостоятельное чтение произведений о животных из детских журналов. Чтение по ролям (работа в парах). Литературная викторина. Творческая работа: сочинение рассказа « Мой маленький др
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>