и использовании игровых, музыкальных, художественных средств;
- воспитываются гуманные чувства, формируются представления о честности, справедливости, доброте, воспитывается отрицательное отношение к жестокости, хитрости, трусости;
Метапредметные УУД.
Регулятивные:
- умение соотносить правильность выбора, планирование, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;
- умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
- развивать способность анализировать свои поступки, поступки сверстников, героев сказок.
Коммуникативные:
- формировать взаимоотношения сотрудничества и взаимопомощи;
- работать в группе, учитывать мнения партнера, отличные от собственных;
- предлагать помощь и сотрудничество, слушать собеседника, договариваться и приходить к общему решению;
-формулировать собственное мнение и позицию;
Познавательные:
- воспитание культуры речевого общения; поддержание инициативы детей в пересказывании содержания литературного текста, сохраняя выразительные средства, характерные для данного произведения;
- формирование способности строить простейший диалог, составлять предложения с заданными словами, сочинять этюды по сказкам, составлять диалог между сказочными героями;
- формирование умения описывать и изображать сказочного героя, делать иллюстрации к предложенной сказке;
- формирование умения составлять небольшие рассказы, сказки из личного опыта.
Формы и виды контроля:
- библиотечные уроки;
- проведение литературных конкурсов и викторин;
- презентация проектов: «По дорогам сказок», «Книга - лучший друг», « Парад героев сказок»;
- творческие работы учащихся;
Методические рекомендации.
Сказки ни в коей мере нельзя рассматрив
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>