В гостях у мухи

"В гостях у Мухи "
Цель: Расширять и систематизировать знания детей о посуде, ее назначении
Задачи:
-Учить различать и называть предметы посуды: чайной.
-Учить украшать предмет, используя линии, мазки, точки.
-Закреплять: счет в пределах 6; понятия: длиннее, короче; геометрические формы.
-Развивать творческие способности, эстетическое восприятие.
Воспитывать аккуратность, бережное отношение к посуде.
-Способствовать стимуляции, активизации и упражнений зрительных функций.
Словарная работа:
Обогащение: чайный сервиз, конфетница.
Активизация: Чайная посуда, чайный сервиз, сахарница, конфетница. Длинная, короткая; мазок, волнистая линия, точка, длиннее, короче.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы:
-К. И. Чуковский Муха - Цокотуха, Федорино горе.
-Рассматривание посуды: Чайного сервиза.
-Сюжетно - ролевые игры "Дом" "Кафе".
-Рассматривание элементов росписи сервиза.
-Дидактические игры, "Сосчитай-ка"; "На какую, фигуру похож предмет".
-Заучивание физкультурной минутки "Посуда".
-Уточнение цветового колорита росписи.
-Беседа о росписях мастеров.
-Заучивание пальчиковой гимнастики "насекомые".
-Лепка тарелок из соленого теста.
Оборудования: Самовар, столовый сервиз, чайный сервиз. Дидактическая игра, " На что похожи"; заготовки из теста (блюдца). Кисти, краски гуашь, салфетки, баночки, клеенки.
Организационный момент.
Загадывание загадок
Воспитатель: Я буду загадывать вам загадки, вы должны слушать внимательно, чтобы отгадать.
-Для нас она необходима, ведь пищу из неё едим мы.
Глубокую и мелкую зовут её. . . (Тарелкою. )
Дети: Тар