водят руки в стороны).
Стало весело, светло (шевелят пальцами над головой)
Игра. Найди наряд для дымковской "Барышни".
Сейчас вы создадите свой неповторимый узор игрушки, в стиле дымковских мастериц. Но для этого нам надо сделать разминку, упражнения. Поиграем в игру "Найди наряд для дымковской барышни".
А теперь приступайте, пожалуйста к работе. Работать вы будете творческими группами под музыку.
Вначале распределите по поверхности игрушки цветовые пятна, сохранив, где это возможно, белую основу. Белый в сочетании с другими цветами придаст игрушке праздничную нарядность. Все мелкие детали росписи выполняйте после того, как основные цветовые пятна уже будут найдены. Украшая игрушку декоративными элементами, ритмически выстраивая их, фантазируйте, но старайтесь делать роспись в традициях промысла.
Ребята расписывают силуэты игрушек. Готовые изделия дети прикрепляют к доске на ярмарку.
VI. Анализ работ. Итог урока.
Ребята мы с вами были сегодня путешественниками, исследователями и мастерами по росписи игрушек.
Вам понравилось?
Наша ярмарка готова.
Ребята, посмотрите, какие красивые игрушки у нас получились.
Налетайте, налетайте!
Покупайте- ка, игрушки!
Водоноски и зверушки!
Посмотрите, как живой,
Есть и конь здесь удалой.
Игрушки - диво!
Изящно и красиво!
Угодно купить,
могу уступить.
Какую игрушку вы бы купили на ярмарке? Почему?
Какая работа на ваш взгляд самая яркая?
А на какой работе лучше всего просматривается орнамент дымки? Почему?
Какие узоры в росписи вы использовали? (круги, кружочки, точки, линии - волнистые, прямые, толстые, тонкие, длинные, короткие, наклонные, вертикальные, горизонтальные; листья, ягодки, цв
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>