е - снег, а апреле - снег и дождь, в мае - дождь. )
- Бывают ли весной грозы? Когда? (В конце апреля, в мае).
Бурно тает снег и превращает его в воду. Талые воды заполняют все улицы, пропитывают землю.
Начинается весна воды.
Третья группа расскажет, что происходит весной с почвой?
Карточка 3. Почва
Что происходит весной с почвой?
(Весной почва оттаивает. В ней накапливается много влаги от таящего снега, постепенно почва на поверхности подсыхает, а в глубине остается влажной).
В начале мая, как только зазеленеет берёза, начнётся весна зелени.
Четвёртая группа подумает, что происходит со снегом весной?
Карточка 4. Снег и лед
- Что произошло со снегом, льдом на реках весной?
- Почему?
- Где осталось больше снега?
- Почему?
(Поскольку становится теплее, снег тает. Лед на водоемах темнеет, покрывается трещинами, тает. )
Слайд 11 Наши предки называли месяц март "протальником" из-за быстрого таяния снегов и появления проталин.
Слайд 12 В мае, когда река переполняется водой от растаявшего снега и льда, проис - ходит разлив реки, который называется половодьем. Вода затопляет луга, леса и поля, расположенные вдоль реки.
Слайд 13 - Следует помнить о том, что очень опасно ходить по подтаявшему льду, т. к. он может проломиться.
- Итак, какие же изменения в неживой природе происходят весной, как они связаны между собой?
Слайд 14 Вывод : Солнце все выше поднимается над линией горизонта, поэтому дни становятся длиннее, солнце сильнее греет землю, поэтому тает снег и лед.
Итак, мы выделили с вами основные признаки весны.
- Пожмите друг другу руки за сотрудничество.
слайд 15 Физкультминутка для глаз
Б) Весенние изменения в живой пр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>