Я знаю, что вы любите загадки разгадывать. У меня во дворе много всякой живности живёт. Угадайте, кто ж у меня живёт:
Пёстренькие пёрышки,
Красный гребешок,
Кто сидит на колышке?
Это?
Дети: (Петушок. )
Бабушка - загадушка: Правильно, ребятки! Петушок у меня во дворе живёт. Вот он Петя - петушок! (Показывает игрушку). Спойте, пожалуйста, песенку про петушка!
(Дети исполняют песенку " Петушок" русская народная прибаутка, обр. М. Карасёва. )
(В конце песенки музыкальный руководитель поёт высоким, затем низким голосом: "Ку - ка - ре - ку!", дети должны узнать, какой петушок пел песенку: большой или маленький. )
Бабушка - загадушка: Молодцы, ребятки, хорошо песенку спели, мне очень понравилось ваше пение. А теперь отгадайте, кто ещё у нас во дворе живёт?
"Как у нашей квочки,
Жёлтые комочки,
Квохчет, квохчет,
Комочки созывает,
Всех под крыло собирает".
Кто это?
Дети: (Курочка и цыплята. )
Бабушка - загадушка: Правильно отгадали. Вот она моя курочка - хохлатка, а вот и её цыплятки (показывает игрушки). А вы хотите в курочек и цыпляток поиграть?
Бабушка - загадушка: Давайте поиграем. Одни детки будут курочки, а другие - цыплятки. (Делит детей на 2 - е подгруппы, надевает им шапочки "курочек" и "цыпляток". )
- Когда я буду петь высоким голосом: "Цып - цып - цып!", ко мне прибегут цыплятки, а когда буду петь низким голосом "Цып - цып!", то ко мне прибегут курочки. Слушайте внимательно, кого я позову.
( Проводится музыкально - дидактическая игра "Курочки и цыплятки" муз. М. Раухвергера).
Бабушка - загадушка: Молодцы, ребятки, хорошо в игру играли. А теперь садитесь на скамеечку, отдохните и послушайте загадку про
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>