или весело плясать. Покажи, зайка, детям, что ты умеешь делать под музыку. (Зайчик выполняет движения в соответствии с маршем, колыбельной и плясовой).
Музыкальный руководитель:
- Молодец, заинька, какую интересную игру нам показал, а давайте, ребята, и мы с зайчиком поиграем в эту игру.
(Дети играют в игру "Гулять - отдыхать - плясать" муз. Красева").
Музыкальный руководитель:
- Молодцы, дети, хорошо играли, внимательно слушали музыку, я песенку про зайчика знаю, хотите послушать? (Ответ детей). Тогда слушайте внимательно.
(Музыкальный руководитель исполняет русскую народную песни "Зайка" русская народная прибаутка обр. М. Красева. )
Музыкальный руководитель:
- Понравилась вам песенка? (Дети отвечают). Песенка грустная, потому что заиньке холодно и голодно, кушать ему зимой нечего в лесу. Давайте возьмём заиньку с собой в гости к бабушке. Занимайте места в вагончиках и поедем дальше. (Дети занимают места в " вагончиках". )
Музыкальный руководитель:
- Все заняли места в вагончиках, а теперь, чтобы было весело ехать в поезде, давайте споём весёлую песенку о зиме. Будем стараться петь песенку весело и звонко, хорошо пропевать слова.
(Дети исполняют песню "Зима" муз. В. Карасёвой, слова Н. Френкель)
Музыкальный руководитель:
- Пока песенку пели, не заметили, что приехали к домику Бабушки - загадушки. Да что - то её не видно во дворе, давайте её позовём: "Бабушка - загадушка, где ты?" (Дети зовут. )
Бабушка - загадушка (выходит).
Бабушка - загадушка: Здравствуйте, мои милые ребятки! Давно я вас в гости дожидаюсь! Садитесь на скамеечку, посидите, отдохните с дороги! (Дети садятся).
Бабушка - загадушка: Я тоже с вами посижу, новые загадки вам загадаю.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>