ie Kinder besonders gern?
-Gibt es im Zoo Löwen, Tiger, weiße Bären?
- Was fressen sie?
- Haben Sie in den Zoo Haustiere?
- Wie alt ist der Zoo?
Личностные: развитие стремления к совершенствованию речевой культуры, понимают важность ответственного отношения к выполнению домашнего задания
Предметные: понимает содержание текста на немецком языке, выделяет основную мысль, осуществляет сравнение.
Познавательные: умеет искать и выделять нужную информацию.
Личностные: развитие креативности, возможность получить опыт совместной деятельности, опыт речевого поведения спрашивающего и отвечающего.
Предметные: умеет формулировать вопросы и отвечать на заданные вопросы в конкретной ситуации.
Коммуникативные: умеет планировать своё речевое поведение
6. Домашнее задание
Задачи учителя:
-сообщить учащимся их домашнее задание; - создать условия для организации высказывания учащимися объёмом 6-7 реплик с опорой на образец письма;
- вселить в них уверенность в том, что они могут успешно выполнить его;
- напомнить учащимся критерии успешного выполнения домашнего задания.
Задачи для учащихся:
понять смысл домашнего задания;
настроиться на их обязательное качественное выполнение.
учиться правильно оформлять письмо;
Критерии успешного выполнения домашнего задания
1) домашнее задание выполнено полностью;
2) домашнее задание выполнено аккуратно;
3) учащийся умеет прочитать текст упражнения;
4) умеет объяснить смысл предложений в тексте;
5) может объяснить: что делал, как делал, почему делал именно так; может сообщить, какой результат у него получился.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Формируемые УУД
- Nehmt eure T
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>