ихофизические резервы организма ребенка.
Задача для учащихся: снять усталость, расслабиться, отдохнуть и приготовиться к закреплению лексического материала:
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Формируемые УУД
Wir turnen. Der Sportlehrer ist Denis.
Инициирует паузу. Следит за организованным поведением детей.
Совместное с учителем выполнение минуты отдыха Ich bin groß, (встали на цыпочки и потянулись вверх)
wie ein Haus. (сложили над головой руки "домиком")
Du bist klein, (присели)
wie eine Maus. (показали пальцем друг на друга).
5. Проверка домашнего материала и выставка проектных работ
Задачи учителя: проверить качество выполнения домашних работ; получить информацию о степени самостоятельности, аккуратности, ответственности при выполнении задания на дом; создать условия для формирования у учащихся умения рассказывать о животном; создать коммуникативную атмосферу для работы "класс-ученик"
Задачи для учащихся: учиться составлять предложения о любимом животном; сделать вывод о качестве своей домашней работы; получить оценку её качества.
Методы: создание учителем доброжелательной обстановки при проверке домашней работы; конкурс на лучшую работу; стимулирующая мотивация.
Критерии оценки результата усвоения заданного на дом материала оценивается с помощью метода самооценки.
Для стимулирования учебной активности учащихся в ходе проверки выполнения задания используется положительная оценка со стороны учителя и со стороны одноклассников.
Активность учащихся - показатель уровня интереса и внимания к изучаемому материалу.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Формирование УУД
1. Wir wissen, i
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>