одплываем к берегу.
Ребята, нам не дают сойти с корабля?
-Что должны сделать чужестранцы, чтобы попасть в порт?
- Да, заплатить пошлину.
- А пошлина у нас состоит из следующих вопросов:
- Что мы можем увидеть у берега? ( порт, много кораблей, людей)
- Кто же нас может встретить, что мы услышим?
-Ура, ребята нас пустили в порт.
IV. Изучение нового материала.
Перед нами порт Пирей.
Военные гавани порта ( слайд 6)
Учитель: в Vв. д. н. э главным портом Афинского государства стал Пирей, расположенный в 5-6 км от Афины, дороги соединяющей Афины с Пиреем были соединены Длинными стенами. Со стороны суши соорудили каменные стены.
- Как вы думаете, кто защищал порт со стороны моря?
- В Пиреи находились две военные и одна торговая гавани.
( слайд 7)
Узкие входы в гавани запирались железными цепями или просмоленными канатами. Афинский флот был самым сильным в Элладе и насчитывал 400 триер. На военных кораблях служили только, афинские граждане.
Вопрос к группам: Первое препятствие
Кого еще можно было увидеть на военных гаванях и чем они занимались? , читаем 172 стр. 1,2 абзац. ( Слайд 8,9)
Вывод: Какую роль играли военные порты? ( защитную)
- Физкультминутка: ( слайд 10)
Ану-ка, ребята все вместе дружно встали посмотрим на небо, не ожидается ли ураган, ведь нам обратно вернутся.
- посмотрели на право
-посмотрели на лево
- посмотрели друг- на друга
- волны качаются раз
- волны качаются два
- волны качаются три и успокоились на море полный штиль.
Продолжаем с Вами знакомиться Пиреем.
Торговая гавань.
Задание на группы
Перед нами порт Пирей. (Слайд 11)
Второе препятствие ( слайд 12)
1. Как можно узнать, что действие происходит на торговой площад
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>