вейн
Подробная запись урока
I. Самоопределение к деятельности (организационный момент).
- Весело звенит звонок
И зовёт нас на урок.
- Желаю, чтобы сегодняшний урок принёс вам только радость. Давайте вместе произнесём нашу формулу удачи: улыбка - настроение, вера в себя - результат. Подарите друг другу улыбки и начнём занятие.
II. Проверка домашнего задания
(проверка домашнего задания, актуализация и "выход" на объяснение нового материала)
(звучит музыка)
- Два мира есть у человека
Один, который нас творил.
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил.
(Н. Заболоцкий)
- Мы продолжаем с вами, ведомые человеком - легендой Владимиром Галактионовичем Короленко искать правду, истину и справедливость, в которую верил писатель.
Вспомните: - О чём мечтал Короленко?
- Что не давало ему покоя до конца его дней?
(Он мечтал, что со временем насилие всякого рода исчезнут, и народы, как и отдельные люди, станут братьями. Он считал, что только в дурном обществе дети и старики могут умирать от голода, люди одной национальности унижаться и даже уничтожаться людьми другой национальности).
- Дома вы читали повесть "В дурном обществе". Работаем в парах. Восстановите последовательность эпизодов. Для более продуктивной работы в паре вам в помощь предлагаются памятки-инструкции. Нет ошибок - "5"; одна или две ошибки - "4"; три, четыре ошибки - "3".
Карточка
Карточка
Восстановите последовательность эпизодов в повести "В дурном обществе". Поставьте номера 1-10
1. Жизнь в Княж-городке.
2. Знакомство с Валеком и Марусей.
3. Смерть матери.
4. История с куклой.
5. Пан Тыбурций и ег
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>