Можно отметить доброжелательные отношения мальчиков и девочек. Вся группа принимает активное участие на каждом уроке. Формальных лидеров в классе двое. Они положительно влияют на учащихся класса. Ребят над которыми бы смеялись или передразнивали нет.
Цели урока/ занятия
Изучить формы Прошедшего Простого Времени
Задачи урока/ занятия
Обучающие: познакомить с формами глагола to be in Past Simple Tense.
Развивающие: Развивать и формировать исследовательские умения, компетенции и универсальные
учебные умения, способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения нового материала.
Воспитывающие: создание условий для воспитания трудолюбия, умения работать в коллективе
Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики/коллектив в ходе урока / занятия
Предметные результаты: ввести новую грамматическую структуру на примере конкретной речевой ситуации, после чего сформулировать правило.
Личностные УУД:
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
Метапредметные результаты:
познавательные УУД:
- устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;
- проводить сравнение, классификацию по заданным критериям;
регулятивные УУД:
- принимать и сохранять учебную задачу;
коммуникативные УУД:
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Оборудование: презентация, учебник, тетрадь с печатной основой, словарь
Употреблять в устной и письменной речи грамматическую конструкцию глагола to be in Past Simple Tense, составлять предложения по образцу
Ход урока
Фаза 1
«Начало образовательного ме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>