>Познавательные универсальные учебные действия: использовать таблицы, модели, схемы, строить речевые высказывания в устной форме, осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, проводить сравнение, классификацию, группировку, обобщение по заданным критериям.
Коммуникативные универсальные учебные действия: формулировать собственное мнение, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (при работе в паре, в группе)
Дополнительная информация
1. Данный урок включен в тематическое планирование по курсу "Окружающий мир". Усвоение новой темы базируется именно на этом материале, изученном ранее.
2. Тип урока: "Урок изучения нового материала". Урок моделирование
Структура урока:
1. Организационный этап.
2. Этап актуализации знаний учащихся.
3. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.
4. Этап усвоения новых знаний.
5. Этап закрепления новых знаний.
6. Подведение итогов.
1. Этапы урока соответствуют его логической структуре. Каждый этап тесно связан с предыдущим и сам являлся базой, продолжением последующего. При реализации цели и задач урока использовались технологии:
Здоровьесберегающие;
ИКТ;
Технология сотрудничества;
Развивающего обучения.
2. Методы обучения:
По источникам знаний: наглядно-иллюстративный, практический.
По степени взаимодействия учащихся: изложение, эвристическая беседа, самостоятельная работа.
По характеру познавательной деятельности учащихся и учителя в учебном процессе: объяснительно-иллюстрированный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый, исследовательский.
По принципу расчленения или соединения знаний: анали
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>