пределяют - съедобный гриб или несъедобный, произносят его название.
Регулятивные:
учащиеся определяют правильность сбора грибов.
Регулятивные:
анализируют свои действия, делают выводы,
осуществляют рефлексию проделанной работы.
Личностные:
проводят самооценку своего учебного труда.
Записывают задание на дом в дневники.
Приложение:
Маслёнок Мухомор
съедобный
Бледная Груздь
поганка
Лисичка несъедобный Подберёзовик
Подосиновик Ложный
опёнок
Страницы: << < 5 | 6 | 7